Acerca del proyecto

Aportamos el potencial de la ciencia de datos y la IA a la educación

El proyecto titulado «Potenciar las competencias de los jóvenes para el siglo XXI con el fin de mejorar la alfabetización mediática digital y la comprensión de la IA» es una iniciativa pionera de dos años de duración centrada en potenciar la alfabetización mediática y la comprensión de la IA de los alumnos en colegios e instituciones de formación profesional. Durante el proyecto, la red de socios explorará, creará de forma colaborativa, probará y pondrá a disposición 30 materiales educativos digitales interactivos, basados en un plan de estudios de alfabetización mediática. El proyecto también creará un espacio digital para compartir los materiales interactivos.

Nuestro objetivo

Con este proyecto, la asociación se propone desarrollar un material educativo digital e interactivo que responda, por un lado, a la necesidad de las instituciones educativas de contar con material didáctico actualizado sobre alfabetización mediática y, por otro, ofrezca a los alumnos un material de aprendizaje interactivo y atractivo que ellos mismos hayan ayudado a crear.

¡NO TE LO PIERDAS!

Demos forma juntos al futuro digital

Potenciar las capacidades de alumnos y profesores a través de la educación digital y la alfabetización mediática.

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Los objetivos del proyecto

1

Mejorar la calidad y la eficacia de la educación en el ámbito de la alfabetización mediática (alfabetización en redes sociales) mediante el diseño de un plan de estudios de alfabetización mediática basado en las competencias del siglo XXI y, reconociendo la creciente presencia de la inteligencia artificial en el panorama digital, sobre todo en las redes sociales, adoptar un enfoque crítico respecto a la influencia y el uso de esta tecnología, que se desarrollará en una guía dirigida a profesores y educadores.

2

Desarrollar una serie de herramientas educativas digitales con una interfaz interactiva que fomente las competencias digitales de los alumnos
para un uso responsable y autocrítico de las redes sociales, incluida la tecnología de inteligencia artificial, y promover el enfoque innovador de
combinar los conocimientos de alumnos y profesores en la creación conjunta de material educativo mediante la organización de actividades comunes de aprendizaje y formación
para profesores y alumnos, utilizando un enfoque participativo.

3

Elaborar una guía dirigida a profesores y educadores sobre cómo organizar actividades de aprendizaje en materia de alfabetización mediática en los centros educativos, dirigida a alumnos
de entre 12 y 18 años.

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