Om projektet
Vi bringer styrken ved datavidenskab og kunstig intelligens ind i uddannelsessektoren
Projektet med titlen »Styrkelse af unges kompetencer i det 21. århundrede med henblik på forbedret digital mediekompetence og forståelse af kunstig intelligens
« er et toårigt pionerprojekt, der har til formål at styrke elevernes mediekompetence og forståelse af kunstig intelligens i skoler og
erhvervsuddannelsesinstitutioner.
I løbet af projektet vil partnerskabet udforske, udvikle i fællesskab, afprøve og levere 30 interaktive digitale undervisningsmaterialer baseret
på en læreplan for mediekendskab.
Projektet vil desuden skabe et digitalt rum til deling af de interaktive materialer.
Vores mål er
Med dette projekt stræber partnerskabet efter at udvikle et digitalt, interaktivt undervisningsmateriale, der imødekommer uddannelsesinstitutionernes behov for opdateret undervisningsmateriale inden for mediekendskab, kombineret med et tiltalende, interaktivt læringsmateriale til eleverne, som de selv har været med til at skabe.
Lad os sammen forme den digitale fremtid
At styrke elever og lærere gennem digital undervisning og mediekendskab.
Land
Partnere
Varighed (måneder)
Projektets mål
1
At forbedre kvaliteten og effektiviteten af undervisningen inden for mediekendskab (kendskab til sociale medier) ved at udarbejde et
undervisningsforløb i mediekendskab baseret på kompetencerne for det 21. århundrede og – i erkendelse af kunstig intelligens’ stigende udbredelse i det digitale
landskab, ikke mindst på de sociale medier – en kritisk tilgang til denne teknologis indflydelse og anvendelse, som vil blive uddybet
i en vejledning til lærere og undervisere.
2
At udvikle en række digitale undervisningsværktøjer med en interaktiv brugerflade, der styrker elevernes digitale kompetencer
med henblik på en ansvarlig og selvkritisk brug af sociale medier, herunder AI-teknologi, samt at fremme den innovative tilgang, hvor
elevernes og lærernes ekspertise kombineres i fælles udarbejdelse af undervisningsmateriale gennem tilrettelæggelse af fælles lærings- og uddannelsesaktiviteter
for lærere og elever ved hjælp af en deltagelsesbaseret tilgang.
3
At udarbejde en vejledning til lærere og pædagoger om, hvordan man tilrettelægger undervisningsaktiviteter i mediekendskab i skolerne, rettet mod elever
i alderen 12–18 år.